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当前位置:  高考招生信息网 > 厦门大学招生网  > 院系介绍> 正文 人气指数: 1915822 发布时间:2012-10-27 
 院系介绍  
厦门大学海外教育学院 http://oec.xmu.edu.cn
厦门大学
厦门大学海外教育学院 http://oec.xmu.edu.cn

海外教育学院创建于1956年,曾使用华侨函授部、海外函授部、海外函授学院等名称,1991年经教育部批准定名为海外教育学院。经过50多年的发展,学院的华文教育与对外汉语教学已经形成了汉语国际教育与文化传播并重、学历教育与非学历教育兼备、面授教学与远程教育并举、理论研究与应用开发并行的学科特色,在海外尤其是东南亚享有较高声誉。

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办公楼    会议室


       学院现设有华文系、远程教学部、海外华文教育研究所、孔子学院发展研究中心、孔子学院网络教育技术研发推广中心、国际汉语教师培训中心、国别化汉语教材开发中心等机构,以及国家语委汉语口语水平考试和国家汉办汉语水平考试考点。

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       学院以培养具有全球视野、热爱汉语国际教育事业,具有奉献和开拓精神,能胜任汉语国际推广各种任务的复合型专门人才为基点,不断创新人才培养模式。既面向世界各地招收来华留学的汉语本科生、长短期进修生及海外远程教育本科生,也面向国内外招收语言学应用语言学专业硕士生和汉语国际教育硕士生,还招收对外汉语教学双学位国内本科生,形成了多元化的教学类别和层次,以更好满足世界汉语教学事业发展对人才的迫切需求。

       目前学院既是国务院侨办华文教育基地,也是国家汉办汉语国际推广南方基地的依托单位。学院以服务于汉语国际推广和孔子学院建设为目标,以网络平台和信息资源建设为基础,以师资培训、教材和课程课件开发为龙头,以汉语国际教育和文化传播研究及市场推广为取向,开展国际汉语教学、教师和教材状况的调查研究,建设远程教师教育体系和教学资源支撑体系,研发国别化教材和教学法,培训师资及志愿者,建立汉语推广人才储备库,开展汉语国际推广理论研究与应用开发,着力提升服务孔子学院建设发展的能力和水平。

      

       学院积极搭建学科交流平台,主办学术刊物《海外华文教育》及《海外华文教育动态》、《国际汉语学报》,《孔子学院发展研究》、《Journal of Chinese Studies》等,其中《国际汉语学报》成功加入中国期刊网,在国内外汉语教学界和海外孔子学院中具有较大影响。

       学院还不断加强与国外知名大学的合作,开展中外学术交流,拓宽对外办学渠道,引进更多优质合作办学资源。目前建有合作项目的大学有:美国圣地亚哥州立大学、阿拉巴马州立大学、阿尔巴尼州立大学,基督教高校联盟CCCU、北卡罗莱纳大学教堂山校区、日本大东文化大学、静冈产业大学、拓殖大学、韩国仁荷大学、韩南大学、泰国皇太后大学、宋卡王子大学普吉分校等十几所国外知名高校。

       海外教育学院正努力朝着把学院建设成为办学理念先进、主流特色鲜明、在国际汉语教育领域知名的、高水平的、理论研究与应用开发并重的目标迈进,为助推汉语和中华文化走向世界做出积极贡献。

       (以上信息于2012年4月30日更新)


学院教师队伍
学院历来十分重视教师队伍的建设,50多年以来,我们造就了一支能胜任对外教育的专业化的师资队伍。他们大都具有几十年的教龄,学识功底深厚,教学经验丰富,教学水平高。中青年教师多数都具有博士、硕士学位,学有专长,富有专长,富有朝气,勤于钻研,在老教师传、帮、带下,他们也茁壮成长起来。此外,我们还充分利用综合性大学的优势,聘请校内相关专业和学科的专家学者兼职教授,担任部分课程的教学工作。全体教师兢兢业业、一丝不苟地完成各自承担的繁重教学任务,在对外函授这一特殊教育领域里孜孜不倦地辛勤耕耘,默默无闻地作出奉献。我们正是依靠这支责任心强、素质良好的教师队伍,形成了自己的教学特色和优势,获得了海外学员的普遍赞誉。

     学院现有专职教师38人,其中教授5人(博导1人),副教授11人,讲师19人,助教3人。专职教师中,具有硕士以上学位的有32人,占全体教师比重的84.2%。其中博士学位的有16人,占全体教师比重的44%,另有8人正在攻读博士学位,占全体教师比重的21.1%。35岁以下的年青教师有12人,全部具有硕士以上学位,其中具有博士学位者有5人,2人正在攻读博士。

     全院教师作为第一负责人承担了国家社会科学基金课题(包括重点课题)、国务院侨办课题、国家汉办课题多项。多次接受国务院侨办、国家汉办任务到东南亚和欧洲国家开展汉语师资培训,近年来接受来自澳大利亚、新西兰、马来西亚、菲律宾、泰国等国家的汉语师资培训。

     自2000年开始进行汉语网络教学,一位教授被国家汉办聘为中美网络语言教学项目中方专家。

     近几年来引进大批博士生和海外留学人员,充实与壮大教师队伍,并加强对在职教师的培养,大大提高了教师的专业水平。教师的学科领域主要为汉语言文学和中国历史、文化专业。三分之二的专职教师有在国外留学进修和从事汉语教学、师资培训工作的经历。学院还长期聘用一批校内外兼职教师参与对外汉语教学和海外汉语师资培训。现有校内兼职教授19名,副教授5名,讲师助教14名;校外兼职教师5名。这支师资队伍,素以具有高度责任心、熟悉海外教育特点和教学成效显著而广受称赞。

     为加强教学的适应性,1981年以来,自编一套对外远程教学与来华面授教材。

     已编出的有:《中国文学史》、《中国古代文学作品选》、《中国现代文学概观》、《中国现代文学作品选》、《中国古代文学理论概略》、《文学基础知识》、《现代汉语》、《交际汉语教程》、《写作》、《文书写作概要》、《文艺创作指导》、《新闻采访、写作与编辑》共30多种,约600万字。

     教学中,注重严谨学风、基本理论、基本知识、基本技能和应用能力的训练,并能根据不同专业、教学形式、地区的要求与特点而实施教学。例如,海外中文远程教学,重视通过精批细改和通信答疑,培养研修者的求实创新精神,高层次审美情趣,独立解决问题和驾御语言文字的能力。对外汉语教学,坚持标准化与规范化的原则与要求,通过功能教学、情景教学、社会语言实践和现代化教学手段,培养与提高研修者的正确文化观念,语言文化知识和听说读写译的能力。

     围绕开设的专业与课程,突出海外教育特色和应用性,持续开展科研工作。近十年来,正式出版编著28部,在国内外发表论文600多篇,创办《海外华文教育》学术刊物,为教学改革提供重要依据。编印《海外中文学习》与《华文动态》两个辅导性刊物,共出74多期,达450万字,深化与补充教学内容。

     历年的建设与开拓,使学院的对外教学成为开不败的花朵。中文远程教学,催促海外华文作家、文化新人辈出。对外汉语教学,经过培训的外国留学生,在参加全国每年举行的汉语水平考试(HSK)中合格率都达95%以上。
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